ANTECEDENTES :
Anteriormente el comedor se veia con mayor capasidad de sustentar mas niños con alimentos propios porque se veia con abundancia y producto de la canasta familiar esto se veia en el año 2007 ya que algunos se dedican ya a hacer revolucion para que el comedor no siguiera funcionando pero eso no se dio asi porque algunos necesitado deidiereon irse en contra de los que se querian quitar el comedor eras lomas necesitados que los que estaban en alto nivel ellos no pensabas en las personas que de verdad lo necesitaban estaban necesitaban alimentos sino que pensaban en ellos.
nosotros los seres hmanos debemos pensar en la sociedad que nadie es mas otro TODOS SOMOS IGUALES.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
Yo realizo este proyecto porque considero que es de suma importancia investigar como ha venido funcionando el comedor de la I.E.Simon Bolivar :
1.no funcionaba como debe ser.
2.no cuenta tecnicas o antecedentes de la calidad para su adecuado manejo.
FORMULACION DEL PROBLEMA:
¿Que sucede con el gerente del comedor escolar?
JUSTIFICACION DEL PROBLEMA:
Nos vimos en la tarea de realizar el proyecto en base del mal estado
en que se encontraba anteriormente el comedor de nuestra I.E.Simon Bolivar :
los entes encargados de mantener en buen estado nuestro comedor no se han visto de la tarea de examinar cada unas de sus carencias fisicas(agua potable )que se presenta consideremos que el punto anterior es sumamente importante porque es la situacion actual del comedor escolar es cahotica.
OBJETIVOS GENERALES:
Estudiar las causas por las cual el comedor de la I.E.Simon Bolivar .
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1.Aplicar una incuesta para determinar la casa por las cuales el comedor no funciona como debe ser.
2.Elabora un incuesta para determinar con que elementos de nuestro comedor
3.Diseñar estrategias para una mejor calidad y conocimiento de nuestro comedor escolar .
METAS:
1.Realizar 100 encuesta en el mes de julio del año del 2009 dada la comunidad que rodea al comedor escolar para determinar si esta funcionando bien o mal.
2.contar todos los utencilios del comedor de la I.E.Simon Bolivar.
3.Organizar un plan de accion en el mes de octubre del 2009 en las instalaciones del comedor escolar para mejorar su funcionamiento.
viernes, 19 de junio de 2009
lunes, 8 de junio de 2009
FUNCIONAMIENTO DEL COMEDOR ESCOLAR
METAS
Con respecto al tipo de investigacion que llevaremos a cabo en nuestro proyecto esta es teorico y practica a la vez pesto que nos vemos involucrados de una manera directa con el problema a partir de los metodos de observacion y elaboracion de las encuestas para determinar la raiz del problema el cual es el mal estado del comedor escolar de la I.E.S.B.
MARCO TEORICO
La institucion educativa simon bolivar se ha consultado una de las instituciones mas responsables con el bienestar del comedor escolar como su cresimiento basico o economico con resultado para todos los niños necesitados de campo de la cruz, seguiria siendo muy significativo para los niños mas necesitados. porque:
El desempeño grafico para los niños mas necesitados es que nuestro comedor le de sus alimentos constantemente para ellos y todos los colombianos.
MARCO CONCEPTUAL
ACATAR: aceptar todos los alimentos que el comedor manda a la institucion educativa simon bolivar.
COMPORTAMIENTO DEL COMEDOR: la conducta para el comedor escolar es que todo este en orden ejemplo: sillas, mesas, ventilador, set, y responsabilidad con los niños.
TRABAJADORA DEL COMEDOR: son personas muy queridas por los niños necesitados .
SUPERIORES: con los niños necesitados que no tienen el mismo estado superior a los niños de buen estado.
RESPONSABILIDAD: personas que acudan al sitio del comedor escolar como alimentos constantemente y ser responsables.
ACTITUDES DEL COMEDOR: estar en un buen estado del comedor en especialmente cuando tengan visitas del instituto del bienestar familiar.
NORMAS DEL COMEDOR: normas que se deben seguir a traves de las reglas del comedor y que trae el bienestrar.
HORA: de 8:00 am a 2:00pm
AULAS DEL COMEDOR: dentro de la institucion educativa simon bolivar en la parte superior de la institucion se encuentra el instituto del comedor escolar .
RECURSOS
HUMANOS: en los recursos humanos tenemos a los niños beneficiarios del programa de alimentos de la institucion, a las trabajadoras del comedor.
INSTITUCIONALES: comedor escolar, sillas, mesas, papeleria.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
FECHA: 20 de septiembre de 2009
RESPONSABLES: karina cardona y albeiro leiva.
FECHA: 25 de septiembre de 2009
RESPONSABLES: albeiro leiva y Karina cardona.
FECHA: 15 de noviembre de 2009
RESPONSABLES: Karina cardona y albeiro leiva.
CAPITULOS
CAPITULO I
ENCUESTAS
Las encuestas el comedor no funciona porque son muchas causas que estan afectando su comedor por ejemplo en lo economico, en lo laboral, y en lo tecnologico.
En lo economico nos vemos afectado en la crisis economica o diariamente porque el alcalde no esta prestando sus servicios como debe ser pero el gobierno cumple y el alcalde no cumple debidamente en lo laboral el comedor no cumple sus labores, ejemplo aseo, diariamente, tecnologico . Algunos niños se ven afectados con el uso general ejemplo estufa, plato, cucharas, vasos, todos estos estos utencilios no estan completos.
CAPITULO II
ESTUDIAR LAS CAUSAS
Las causas por las cuales el comedor de la institucion educativa simon bolivar esta en un estado muy nesesario por las causas del mal estado del comedor yo al examinar cada uno de estos movimientos del comedor observe que necesitan mas atencion para asi ter una buena imagen del comedor y tener las cosas en un lugar como por ejemplo aseo del comedor, echar la basura en la caneca y asi para prevenir que el agua suscia para que asi no salgan los malos olores y nadie pueda salir enfermado con nada entre otras cosas asi podemos tener un comedor escolar con un poco de estabilidad y con las condiciones para atender a los niños necesitados.
CAPITULO III
INVENTARIO.
Al realizar el inventario nos dimos cuenta que en nuestro comedor escolar existen varias falencias las cuales afectan el buen funcionamiento del comedor, la falencias que existen en nuestro comedor son las siguientes; falta de ventilacion, falta de estufas para cocinar los alimntos y asi de esta menera puede entrar aire para el espacio tambien afectan porque el comedor no cuenta con los suficientes espacios como para ubicar al menos 100 niños, falta de igual manera sillas mesas para que los niños se sientan agusto lo mas importante es que faltan muchas instalaciones necesarias para nuestro comedor.
CONCLUSIONES
Encuestas
Observacion
ANEXOS
Fotos del comedor, por dentro y por fuera.
- realizar una encuesta en el mes de octubre del año 2009 a la comunidad que rodea al comedor escolar para determinar si el comedor esta funcionando como deberia ser.
- contar todos los utelcilios del comedor de la institucion educativa simon bolivar en los segundo periodo del mes de septiembre de 2009
- organizar un plan de accion en noviembre del 2009 en las instalaciones del comedor escolar para mejorar su funcionamiento.
Con respecto al tipo de investigacion que llevaremos a cabo en nuestro proyecto esta es teorico y practica a la vez pesto que nos vemos involucrados de una manera directa con el problema a partir de los metodos de observacion y elaboracion de las encuestas para determinar la raiz del problema el cual es el mal estado del comedor escolar de la I.E.S.B.
MARCO TEORICO
La institucion educativa simon bolivar se ha consultado una de las instituciones mas responsables con el bienestar del comedor escolar como su cresimiento basico o economico con resultado para todos los niños necesitados de campo de la cruz, seguiria siendo muy significativo para los niños mas necesitados. porque:
- traer alimento para que todos los niños sean alimentados
- ser responsable en todos sus actos
- llevar sus alimentos puntualmente
- y ser mas responsable con los niños mas necesitados y darles sus alimentos establemente.
El desempeño grafico para los niños mas necesitados es que nuestro comedor le de sus alimentos constantemente para ellos y todos los colombianos.
MARCO CONCEPTUAL
ACATAR: aceptar todos los alimentos que el comedor manda a la institucion educativa simon bolivar.
COMPORTAMIENTO DEL COMEDOR: la conducta para el comedor escolar es que todo este en orden ejemplo: sillas, mesas, ventilador, set, y responsabilidad con los niños.
TRABAJADORA DEL COMEDOR: son personas muy queridas por los niños necesitados .
SUPERIORES: con los niños necesitados que no tienen el mismo estado superior a los niños de buen estado.
RESPONSABILIDAD: personas que acudan al sitio del comedor escolar como alimentos constantemente y ser responsables.
ACTITUDES DEL COMEDOR: estar en un buen estado del comedor en especialmente cuando tengan visitas del instituto del bienestar familiar.
NORMAS DEL COMEDOR: normas que se deben seguir a traves de las reglas del comedor y que trae el bienestrar.
HORA: de 8:00 am a 2:00pm
AULAS DEL COMEDOR: dentro de la institucion educativa simon bolivar en la parte superior de la institucion se encuentra el instituto del comedor escolar .
RECURSOS
HUMANOS: en los recursos humanos tenemos a los niños beneficiarios del programa de alimentos de la institucion, a las trabajadoras del comedor.
INSTITUCIONALES: comedor escolar, sillas, mesas, papeleria.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
- ACTIVIDAD: desarrollo de encuestas
FECHA: 20 de septiembre de 2009
RESPONSABLES: karina cardona y albeiro leiva.
- ACTIVIDAD: inventario
FECHA: 25 de septiembre de 2009
RESPONSABLES: albeiro leiva y Karina cardona.
- ACTIVIDAD: diseño de estrategias
FECHA: 15 de noviembre de 2009
RESPONSABLES: Karina cardona y albeiro leiva.
CAPITULOS
CAPITULO I
ENCUESTAS
Las encuestas el comedor no funciona porque son muchas causas que estan afectando su comedor por ejemplo en lo economico, en lo laboral, y en lo tecnologico.
En lo economico nos vemos afectado en la crisis economica o diariamente porque el alcalde no esta prestando sus servicios como debe ser pero el gobierno cumple y el alcalde no cumple debidamente en lo laboral el comedor no cumple sus labores, ejemplo aseo, diariamente, tecnologico . Algunos niños se ven afectados con el uso general ejemplo estufa, plato, cucharas, vasos, todos estos estos utencilios no estan completos.
CAPITULO II
ESTUDIAR LAS CAUSAS
Las causas por las cuales el comedor de la institucion educativa simon bolivar esta en un estado muy nesesario por las causas del mal estado del comedor yo al examinar cada uno de estos movimientos del comedor observe que necesitan mas atencion para asi ter una buena imagen del comedor y tener las cosas en un lugar como por ejemplo aseo del comedor, echar la basura en la caneca y asi para prevenir que el agua suscia para que asi no salgan los malos olores y nadie pueda salir enfermado con nada entre otras cosas asi podemos tener un comedor escolar con un poco de estabilidad y con las condiciones para atender a los niños necesitados.
CAPITULO III
INVENTARIO.
Al realizar el inventario nos dimos cuenta que en nuestro comedor escolar existen varias falencias las cuales afectan el buen funcionamiento del comedor, la falencias que existen en nuestro comedor son las siguientes; falta de ventilacion, falta de estufas para cocinar los alimntos y asi de esta menera puede entrar aire para el espacio tambien afectan porque el comedor no cuenta con los suficientes espacios como para ubicar al menos 100 niños, falta de igual manera sillas mesas para que los niños se sientan agusto lo mas importante es que faltan muchas instalaciones necesarias para nuestro comedor.
CONCLUSIONES
- Aplicar una encuesta para determinar las causas por las cuales el comedor no funciona como debe ser el 4 de septiembre el primer dia de la observacion con cada uno de los niños y empleados con ayuda de los docentes, enfermeras logramos observar el mal manejo de comidas diarias hasta el dia 1 de octubre de 2009 se ha visto mas afectado economicamente.
- Estudiar las causas el dia 10 de octubre venimos observando las causa economicas tecnologicas para ver como debe estar cada uno adecuadamente con ayuda del alcalde desde las 6: hasta la 7:00am del dia 10 de septiembre para ver si mejoramos algunas causas que afecten diariamente a los niños.
Encuestas
Observacion
ANEXOS
Fotos del comedor, por dentro y por fuera.
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